紐約大學BME

NYU錄取院校介紹：

紐約大學(英語：New York University，縮寫為NYU)，于1831年成立，是一所位于紐約市曼哈頓的研究型私立大學。主要的校區位于曼哈頓格林威治村的附近區域，以華盛頓廣場為中心，是全美國境內規模最大的私立非營利高等教育機構。

紐約大學由18個學院和研究所組成，大部分的校舍集中于曼哈頓和布魯克林下城。紐約大學也是一所國際化的大學，設立了阿布扎比紐約大學和上海紐約大學分校，同時在倫敦、阿克拉、布宜諾斯艾利斯、悉尼、柏林、巴黎、布拉格、馬德里、佛羅倫薩、特拉維夫和華盛頓哥倫比亞特區設立11個全球學術中心。

2021《泰晤士高等教育》、2021《美國新聞與世界報道》和2020《世界大學學術排名》共同將紐約大學列為全球最頂尖的30所大學的其中一員。2023《美國新聞與世界報道》更是排名25位。

Offer展示

學生基本情況

畢業院校：浙江某學院

所學專業：生物技術

學術成績：T:100+.G：325+

軟件背景：2段實習+1段科研

錄取院校：紐約大學

錄取專業: 生物醫學工程

入學時間：2023年秋

申請攻略：

全面的背景提升

學生本身進入體系時間比較晚，為了能多了解一些學生在學術背景方面的優勢，老師也和學生進行了多次的細致溝通，甚至聊了很多有關專業的知識，包括實驗的技巧，實驗步驟等等，其中有哪些難點，他在哪些實驗步驟上進行了優化，并取得了哪些不一樣的數據等等。GPA在申請中占有一定的比重，能在一定程度上決定了你申請學校的檔次，科研和實習其實是很重要的，擁有高質量及匹配的研究經歷，它對申請者是有很大助推作用，而學生本身托福不高，那尤其當與其他分數相近的申請者，在競爭名校的時候，那就會有決定性的幫助。我們根據目標體現優勢，因為學生在本科期間還是有著堅實的專業理論基礎和豐富的實驗室經歷，而且GPA比較高且年級排名第一，因此，我們在申請過程中，也盡力使得學生能夠更全面、更綜合地展示專業和科研背景。結合學生本科期間科研經歷，目標學校專業的area of interest以及職業規劃來進行學校的定位。

細致的時間規劃

申請季時間緊張，我們就幫助學生規劃了申請的工作內容及時間節點，設置清晰的申請時間軸及階段目標，具體到每項工作的安排，細化到每一個申請步驟。

合理的選校定位

生物醫學工程：Biomedical Engineering(BME)是將工程原理和設計概念應用于醫學和生物學以用于醫療保健目的。BME傳統上也被稱為“生物工程”，旨在縮小工程與醫學之間的差距，將工程的設計和解決問題的技能與醫學生物科學相結合。生物技術：Biotechnology是指利用生物體來生產有用的物質或改進制程，改良生物的特性，以降低成本及創新物種的科學技術。根據不同的工具和應用，往往與生物工程和生物醫學工程的領域重疊。生物醫學工程包括非常多的子學科，例如生物信息學(Bioinformatics)、生物力學(Biomechanics)、生物材料(Biomaterial)、生物醫學光學(Biomedical optics)、組織工程(Tissue engineering)、基因工程(Genetic engineering)、神經工程(Neural engineering)、制藥工程(Pharmaceutical engineering)、醫療設備(Medical devices)、臨床工程學(Clinical engineering)、康復工程(Rehabilitation engineering)等。

為了順應時代的需求，紐約大學就開設了生物醫學工程碩士專業。生物醫學工程的MS課程將Tandon工程系的課程與來自紐約大學各地的生物醫學工程系的研究機會合并，創建一個與BME學生職業目標相匹配的學位項目。該項目將考慮來自生物醫學、化學、機械或電氣工程、計算機工程或科學，物理、數學、化學或生物科學背景，同時也考慮醫學、牙科、護理和法律學位的學生的申請。該計劃要求所有申請者必須修讀兩個學期的大學微積分課程和兩個學期的基于微積分的物理課程。它還強烈建議每個學生的本科準備工作包括以下順序的數學和科學課程：

? 1 個學期的線性代數

? 1個學期的常微分方程

? 1 個學期的多變量微積分

? 2 個學期的生物學實驗

? 2 個學期的普通化學實驗

對于那些對生物材料和組織工程研究感興趣的人，有機化學和生物化學的額外背景是可取的。對于那些對醫學成像研究的生物儀器感興趣的人，推薦額外的高等數學課程，例如復變量、偏微分方程。雖然不是必需的，但非常需要接觸 CAD/FEA、Matlab、C++/Python 計算機編程經驗。

精準的文書打造

經過與學生多次溝通，選定了學生本科期間的研究作為文書主體部分，充分體現學生的科研過程和能力。在文書中，我們也盡力把學生的項目進行深入挖掘，基本上項目中的每一個困難點，老師都會和學生一起探討好久，并進行不斷的修改。此外，我們還進一步升華了文書主題，除了可以入讀理想的大學，還可以利用專業所學，為提升未來人類健康水平和改善環境，也為人與自然界生物系統的“設計”與“重設計”做出貢獻。

規劃提升效果：

科研：1→1

論文發表：0

實習：0→2段

精彩瞬間↓